내가 많이 가르칠 수록 스스로 정리가 되고, 명확하게 무엇이 부족한지 알게된다는 것이었습니다.
그래서 항상 중요한 발표가 있거나, 교육을 준비할때
대상자 한명에게 설명하는 연습을 했습니다. 심지어 술자리에서 까지두요.
결국, 최종적으로 누군가에세 설명하는 것 자체에서 엄청난
학습 효과가 생깁니다. 가장 어렵지만 확실한 방법입니다.
훗날 말하기 해부학 8단계 프로세스도 이 단계를 따랐기 때문에
성과가 났다는 걸 알 수 있었습니다.
3. 파레토의 법칙
경제학에서 많이 사용되는 개념입니다.
영상에서 설명했듯 거의 모든 분야에 이 개념이 적용됩니다.
예를 들어 내 옷장에 있는 수십벌의 옷 중 20%만 입는다는 것이죠.
내 고객중 20%가 가장 많은 재등록률과 수익을 안겨준다는 것이구요.
학습에서도 마찬가지입니다. 100명이 수강하면 20%만 제대로 교육을 이행해냅니다.
역으로 항상 어떤 교육환경에서도 내가 20%안에 들지못하면 누군가가 20%안에 듭니다.
스스로 이를 깨닫는다면 동기부여도 될거라 생각합니다.
4. 정상 나이키 커브
보통 스타트업의 성장 곡선이 j커브, 나이키 커브라 불리는데요.
뭔가 열심히 하는데 죽음이 계곡단계 성장이 눈에 보이지 않는단계를
거치다 마지막에 폭발적인 성장을 이뤄냅니다.
학습하는것도 마찬가지입니다. 대부분 처음에는
개념을 익히고 습관을 들이는데에 엄청난 에너지를 사용합니다.
성과가 나는것 같지도 않고…
혼자 바보처럼 뭐하는짓인지…
이게 맞는지…
많은 생각을 하게 됩니다. 걱정하지마세요.
멈추지 않고 움직이고 있다면 성장하고 있다는 증거입니다.
어떻게 보면 그 부류에서 성공하기란 쉽습니다.
일단 멈추지 않고 하기만 하면 되니까요!
뉴턴의 제 1법칙 : 관성의 법칙이
실제 상황에서도 여전히 적용됩니다.
멈춰있으면 끊임없이 멈추려 할겁니다.
반복해서 움직이다보면 멈추는걸 힘들어합니다.
움직이지 않으면 아무것도 변화하지 않습니다.
어떤 교육과정에서도
항상 질문하는 내용이 있습니다.
바로 필라테스와 트레이닝은 같은가 ? 입니다.
물론 어떤 측면에서 보면 교집합이 있을 수 있지만 명확히 구분하셔야 합니다.
내가 필라테스를 하는건지 트레이닝을 하는건지
스스로 알고 접근하셔야 합니다.
대충 얼버무려 모든 운동은 같다고 생각한다! 고 치부하지말고
각 분야에 맞는 핵심을 이해하는게 중요하다 생각합니다.
말하기 해부학 과정중 미니특강으로 진행한 내용일부를 공유해드립니다.
(아래 두 영상은 이어지는 영상입니다.)
누구나 시작은 미흡하고 부족하기 마련입니다.
저는 다행히(?)도 굉장히 뻔뻔했기 때문에
처음부터 초보인 줄 아무도 몰랐던 시절이 있었습니다.
하지만 대부분 저처럼 뻔뻔한 사람은 잘없고 겸손한 분들이 대부분이더라구요.
그리고 10년 간 교육을 하면서 많은 필라테스강사, 트레이너분들을 접하면서
생각보다 처음 시작을 두려워하는 분들이 많았는데요.
아래 영상도 실제로 ‘말하기 해부학’ 부트 캠프 과정 에서 강사를 준비하는
선생님들과 질의 응답하는 과정에서 전하는 메시지입니다.
초보 필라테스강사들에게 작은 힘이 되길 바랍니다.
초보 필라테스 강사를 위한 고민 해결 가이드: 두려움에서 자신감으로
필라테스 강사로 첫발을 내디딘 순간부터, 어깨에 짊어진 부담감이 작지 않다는 것을 느꼈을 겁니다. “내가 잘할 수 있을까?”, “회원들이 날 신뢰할까?”라는 질문이 머릿속을 맴돌죠. 하지만 걱정 마세요. 지금 느끼는 이 모든 고민은 당신만의 것이 아닙니다. 그리고 그 고민 속에서 답을 찾아가며 더 나은 강사로 성장할 수 있습니다. 이 글은 초보 필라테스 강사로서 직면하게 되는 문제와 그 해결책을 함께 탐구합니다.
1. 시니어 회원들과의 신뢰, 어떻게 쌓을까?
시니어 회원이 많은 수업에서는 항상 조심스럽게 동작을 구성하게 됩니다. 디스크나 관절 문제를 가진 분들이 많아 ‘이 동작이 안전할까?’라는 걱정이 앞서죠.
첫 번째 단계는 회원들의 이야기에 귀 기울이는 것입니다. 그들의 불편함과 요구를 이해하려는 노력은 신뢰를 쌓는 가장 빠른 길입니다. 다음으로, 단순하지만 효과적인 동작을 제안하세요. 예를 들어, 집에서도 쉽게 할 수 있는 스트레칭 동작 같은 것들입니다. 여기서 중요한 점은 질환 자체보다는 “사람”에 초점을 맞추는 것입니다. 대화를 통해 그들이 당신을 신뢰하게 된다면, 수업도 훨씬 부드럽게 흘러갑니다.
2. 핸즈온 지도, 꼭 필요한 걸까?
초보 강사라면 핸즈온(직접적인 신체 터치 지도로 자세를 교정하는 방식)에 대한 두려움을 느끼는 경우가 많습니다. ‘내가 제대로 하고 있는 걸까?’, ‘혹시 실수를 하면 어쩌지?’라는 걱정이죠.
핸즈온은 강력한 도구이지만, **언어적 큐잉(버벌 큐)**으로도 충분히 효과적인 지도를 할 수 있습니다. 간결하고 명확한 지시를 연습하고, 때로는 비유적 표현이나 이미지를 활용해 고객이 몸의 움직임을 스스로 느끼게 하세요. “골반을 바닥에 뿌리 내린다고 생각해보세요.” 같은 표현이 그 예입니다.
핸즈온이 필요하다고 느낄 땐 간단하고 직관적인 터치로 시작하세요. 여기서 중요한 건 ‘필요한 만큼만’ 사용하며, 고객이 불편하지 않게 하는 것입니다.
3. 개인수업과 그룹수업, 어떻게 다를까?
개인수업과 그룹수업의 차이를 잘 모르겠다고요? 초보 강사라면 흔히 하는 고민입니다.
개인수업에서는 고객 한 명의 문제를 깊이 이해하고 그에 맞춘 동작을 구성하는 것이 핵심입니다. 예를 들어, 특정 부위의 불편함을 호소한다면, 이를 해결하기 위한 동작에 집중할 수 있습니다. 반면, 그룹수업에서는 모든 회원들이 함께 따라올 수 있는 템포 조절이 중요합니다. 한 템포 앞선 설명을 통해 흐름을 매끄럽게 유지하세요.
공통적으로는, 명확한 지시, 예상 가능한 상황 설명, 실행 유도의 세 가지 단계를 항상 염두에 두면 됩니다.
4. 너무 많은 말은 독이 된다
수업 중 과도한 말로 인해 목이 아픈 경험이 있나요? 좋은 강사가 되려다 보면 이런 실수를 하게 됩니다.
효과적인 수업은 말의 양이 아니라, 말의 질에서 결정됩니다. 핵심적인 지시를 간단하게 전달하는 것이 훨씬 더 효과적입니다. 예를 들어, “숨을 내쉬며 팔을 천장으로 뻗어보세요”와 같은 간결한 문장이 회원들에게 명확히 전달됩니다. 나머지 대화는 수업 분위기를 부드럽게 만드는 잡담 정도로 충분합니다.
5. 수업 시퀀스, 이렇게 구성하면 편하다
초보 강사에게 수업 시간 관리와 시퀀스 구성은 큰 도전입니다. “어떤 동작을 먼저 하고, 어떻게 마무리해야 할까?”라는 질문이 떠오르죠.
한 시간 수업은 **준비운동(15분) – 본운동(25분) – 정리운동(10분)**의 구조로 나누는 것이 좋습니다. 준비운동에서는 흉추나 고관절을 움직이는 간단한 동작으로 시작하고, 본운동에서는 메인 목표를, 정리운동에서는 긴장을 푸는 동작을 제안하세요.
만약 예상보다 수업이 빨리 끝난다면 문제 동작에 대한 보조운동을 추가하거나, “다음 수업에서는 이런 걸 해볼게요”라며 기대감을 심어주는 것도 좋습니다.
6. 초보 강사로서의 성장, 천천히 그리고 꾸준히
모든 문제를 완벽히 해결하려는 욕심은 내려놓으세요. 지금 당장 할 수 있는 일에 집중하며, 고객과의 신뢰를 차근히 쌓아가세요. 이 과정에서 당신만의 강사 스타일이 만들어질 것입니다.
